Художественная школа для детей 10-14 лет

Третья ступень — это завершающий трёхгодичный цикл полного курса художественной школы, посвящённый целостному формированию юного художника. Программа последовательно развивает техническое мастерство, интеллектуальную базу и самостоятельный творческий поиск.

Обучение строится на углублённом изучении основных дисциплин: рисунка, живописи и станковой композиции. В рисунке акцент смещается на сложные длительные постановки, включая портрет, фигуры птиц, животных и человека, с детальной проработкой формы, светотени и конструктивного построения. В живописи ученики осваивают работу с ограниченной и полной палитрой, изучают тонкие колористические отношения и различные фактурные приёмы. Композиция становится ключевой дисциплиной для синтеза знаний: от разработки эскиза и поиска выразительных средств до создания завершённой тематической картины.

Теоретические знания интегрированы в практику. Курс истории искусств строится как аналитический, фокусируясь на связи эпох, стилей и творческих методов. Разбор работ мастеров прошлого и современных художников формирует насмотренность, развивает критическое мышление и помогает ученику находить собственные источники вдохновения.

Неотъемлемой и яркой частью образовательного процесса являются летние пленэры. Это практика, выводящая художника из стен мастерской в живое пространство города или природы. Работа с натурой в условиях меняющегося естественного света учит быстроте восприятия, остроте глаза и смелости обобщения. Здесь на практике закрепляются навыки построения перспективы, передачи глубины пространства и работы с рефлексами, завершая и обогащая годичную программу. Пленэрные работы, наполненные воздухом и непосредственным впечатлением, часто становятся важной частью конкурсных портфолио.

Ученики нашей школы активно участвуют в конкурсах и выставках различного уровня, что является логичным результатом учебной работы. Ключевой итог ступени — создание выпускником значительного портфолио, демонстрирующего широкий спектр технических навыков и творческих идей. Однако главный результат — это формирование осознанной художественной позиции: способности не только профессионально владеть инструментом, но и ясно выражать мысли и чувства через визуальный язык, обладая развитым чувством вкуса и пониманием культурного контекста.

Мы приглашаем на собеседование, чтобы подробно рассказать о программе и понять, подходит ли она именно вашему ребенку.